美国老师希望家长做十一件事，我们可能一半都做不到

在美国，中小学生每天在学校的时间要比中国学生在校时间短，一般小学生大约六个半小时，中学生七个半小时（各地的学校会有些不同）。就是说，一个孩子每天除了睡觉以外的时间里只有一半是在校园里度过的，因此，美国的教育*们认为家庭教育对孩子的作用远**过学校教育。
那么，家长们该做些什么才能有效地帮助自己的孩子呢？
作为教育者，学校里的老师在对来自不同家庭的学生的观察中，能够感受到家庭教育在每个孩子身上的烙印，为此，他们给出的建议更有针对性、更有实际意义。
一家美国教育机构对来自新泽西州、马萨诸塞州、加州和纽约市等不同地区的中小学教师做了一个问卷调查，下面是其中有代表性的回答，就是老师希望家长做的11件事，其实这些希望对中国家长来说同样是有价值的建议。
一，养成阅读习惯
鼓励良好的阅读习惯是被调查的老师们给出的较多的回答。家庭阅读的方式包括：家长给孩子读书、与孩子一起阅读、让孩子读给你听。
二，全家人一起吃晚饭
“我觉得家人一起吃饭是了解彼此生活的***时间。当孩子和家长在餐桌上谈论白天在学校里发生的故事时，做父母能够借机洞察孩子的生活，并及时给出建议。要记住：童年时经常性的亲子沟通是一个人成功人生的关键因素之一。”
--- 来自一位二年级的老师
三，给孩子做个好榜样
“如果你希望孩子喜欢阅读，你就要做个爱读书的人；如果你希望孩子提高写作能力，你就开始给孩子写信吧；如果你希望孩子学好数学，就千万别在他们面前说你是多么讨厌数学！”
--- 来自一位小学五年级老师
四，对孩子有很高的期望
“我知道很多家长得努力工作，我不能指望他们花更多的时间陪伴孩子，因为有时他们实在做不到。我也知道有些人不能辅导孩子完成家庭作业，因为他们要么没有时间要么没有这个能力。
但是，所有的家长都可以做到的较有意义的事情是，让孩子知道父母希望他们向着优秀努力。如果他们的成绩没有得到A，没准他们会把A作为目标去争取。但是如果父母的预期就是D，那么孩子多半不会朝着更好的成绩努力。家长的期望常常是孩子向上的动力。”
---来自一位五年级老师
五，迫使他们离开手机和电脑屏幕
“我希望更多的家长给孩子们读书，并鼓励他们阅读。我还觉得家长应该鼓励孩子去散步，去看看蓝天白云，去到外面的草坪上尽情玩耍。现在的青少年每天花在屏幕前的时间**过11个小时，这让我感到害怕，离开屏幕（手机、电脑和电视）*处的时候他们就不知道该做什么。”
---来自一位私立学校英语老师
六，不要让他们偷懒
“确保他们做功课！这是家长们的基本责任。”
--- 来自一位七年级社会学老师
七，积极参与孩子的学校生活
“显而易见的，那些来参加家长会与老师主动交流的家长，他们的孩子大多在学校里表现很好。而有些家长却不知道自己的孩子在学校有多糟糕，因为这些家长不回应老师的电话留言，不查看学校的电子邮件，不来参加家长会。家长们，别只问你的孩子他们在学校表现如何，因为他们会告诉你一切都好，没有家庭作业。你得自己去问老师！”
--- 来自一位九年级英语老师
八，与老师合作，而不是站在他们的对立面
“确保你的孩子知道在功课、纪律、情绪管理等方面的要求上父母和老师是站在同一立场的。孩子们不应该认为当他们在学校里制造麻烦被老师批评时，父母会庇护他们，这对孩子有害无益。”
---来自一位幼儿园教育总监
九，鼓励孩子更多样化的互动
“给你的孩子创造机会接触不同的孩子，让他们在与不同的孩子玩的过程中学习如何与他人合作。”
---来自一位特殊教育老师
十，让孩子学习承担后果和责任
“无论在家里还是在学校，无论是有意还是过失，对孩子犯的错、惹的麻烦，家长要让他们明白原因，承担责任和后果，而不能为他们寻找借口。”
--- 来自多位老师
十一，准时接送孩子上下学
“偶尔迟到一两次是可以的，但是如果你让孩子经常上学迟到，或者经常晚来接孩子回家，这不仅会让孩子在同学面前尴尬，也会给他们养成不好的时间观念。”
--- 来自一位四年级老师
如果你是家长，上面这11件事你都做到了吗？


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